Alicia Pérez: "La anatomía es un pilar fundamental para mejorar la interpretación de signos y síntomas a través de la exploración física"

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En la editorial Elsevier el contenido es el rey y para ello contamos con un gran equipo de profesionales que se preocupa de ofrecerte a ti, como estudiante y también a los médicos que ya han terminado los mejores libros sobre los temas que más preocupan al sector. Alicia Pérez, responsable de Contenido y Educación de Elsevier, es un pilar fundamental del equipo editorial. Para ella, lo fundamental es presentar los contenidos más avanzados en formatos atractivos y con todas las ventajas que ofrece lo digital.

-La Anatomía es una asignatura clave en la mayoría de las carreras de Ciencias de la Salud, ¿por qué?

Según un estudio coordinado por el excelente profesor José Ramón Sañudo en 2011 entre médicos en ejercicio, la anatomía constituye un pilar fundamental en su trabajo diario, mejora la interpretación de signos y síntomas a través de la exploración física, ayuda a la interpretación de pruebas radiológicas y contribuye en gran manera a evitar la mala práctica.

La anatomía, junto con la embriología, aporta una enseñanza fundamental para el futuro médico. Proporciona al estudiante de medicina una serie de conocimientos, habilidades y aptitudes que le serán esenciales para el futuro ejercicio de su profesión como médicos. Como dato interesante, estas dos materias aportan aproximadamente el 75% del vocabulario médico esencial.

Por todo ello la anatomía ocupa gran parte del programa curricular del Grado de Medicina durante los dos primeros cursos, y cuenta con el mayor número de ECTS.

¿Qué buscan los estudiantes en un libro de Anatomía? ¿Qué le piden a este tipo de libros, básicos para su estudio?

No voy a poder responder a esta pregunta con mayor precisión que los lectores de este Foro, que son los que realmente se enfrentan a su estudio.

Pero desde la experiencia que tenemos en nuestra interacción con estudiantes y a través de sus comentarios, hemos podido aprender que los estudiantes han ido cambiando en parte sus hábitos de estudio conforme ha ido implementándose Bolonia, pero la anatomía sigue siendo una materia que requiere la misma perseverancia y modelo de estudio, basado en atlas y textos de referencia.

Todos somos conscientes de la inversión que supone la compra de libros durante el Grado. No obstante, los estudiantes de medicina saben que un buen atlas y un texto de anatomía será una inversión a largo plazo, dado que serán numerosas las ocasiones en que lo consulten a lo largo de sus estudios.

Muchos estudiantes nos han comentado que han tenido mucho éxito copiando y dibujando las láminas de Netter, utilizando en cada caso la memoria fotográfica

La calidad, claridad y sencillez de los dibujos es fundamental para la memorización de la anatomía. También favorecen el aprendizaje los libros con elementos didácticos, como tablas y esquemas, que ayuden a la síntesis y a la comprensión.

-¿Qué convierte a Elsevier en la editorial líder en Anatomía?

En primer lugar nuestra amplia oferta en catálogo. Desde el departamento de contenidos nos esforzamos por entender la forma en que los profesores imparten la materia, a la vez de comprender cómo los estudiantes la aprenden. Por ello, a lo largo de los últimos años hemos reforzado nuestro catálogo con multitud de textos para anatomía: atlas, atlas-texto, texto en profundidad, libros útiles para la disección, neuroanatomía, etc. A su vez, nos hemos adaptado a Bolognia incluyendo en nuestras obras elementos on line visuales y prácticos (videos, láminas mudas, ejercicios de autoevaluación, casos clínicos etc.) con los que el estudiante puede preparar las prácticas.

En segundo lugar, la calidad de nuestros contenidos. Las traducciones de nuestros textos están realizadas por traductores cualificados, y están sometidas a revisiones científicas por parte de expertos y docentes en anatomía. Todo ello ofrece una garantía tanto a docentes como a estudiantes de medicina. En la actualidad existe en internet mucho contenido relativo a anatomía, pero creo que es fundamental elegir bien la fuente de referencia para asegurarnos de que lo aprendido es lo correcto.

-Este año, Netter cumple 25 años en España, ¿qué convierte a esta obra en un clásico?

Netter es y será siempre un referente en Anatomía. De hecho, ya hay muchas generaciones de profesores que estudiaron con Netter, y son numerosos los médicos de diferentes especialidades que disponen de un Netter en su consulta.

Lo esencial de esta obra es su estructura y abordaje por sistemas, y sobre todo las ilustraciones ya clásicas de Frank, H. Netter, médico y artista – anatomista estadounidense (1906-1991). Este gran anatomista que ha pasado a la historia y que ha dejado en Netter su legado es lo que hace de la obra un clásico.

¿Y qué la caracteriza para mantenerse como una obra de referencia para los estudiantes durante tantos años?

Netter ha mantenido durante estos 25 años una estructura e iconografía uniforme. Tras el fallecimiento de su ilustrador le han precedido otros que continúan con el mismo estilo que él inició con tanto éxito. Es el caso de Carlos A.Machado.

Pero tanto los 5 directores de la obra como los 17 miembros del comité internacional (entre los que destaca Victor J. Götzens de la Universidad de Barcelona) han trabajado en incorporar mejoras en cada edición.

En esta 6ª edición por ejemplo, se han incorporado cinco nuevas láminas (Fosa pterigopalatina, drenaje linfático en mama, carótida interna, oído medio y rodilla posterior). A su vez, se han actualizado las láminas de imágenes radiológicas y de diagnóstico, y se han incorporado tablas de músculos (lugar de inserción, inervación y funciones principales ) en un formato muy didáctico al final de cada sección.

Y respondiendo a la demanda de los estudiantes y a los nuevos planes de estudio, esta edición incorpora valiosas herramientas electrónicas de aprendizaje, como 42 vídeos de disección, vídeos en 3D, 53 guías de estudio, 54 láminas adicionales y 300 preguntas de autoevaluación.

¿Hacia dónde evolucionan los libros para el estudio de la Anatomía? Y en concreto, ¿la oferta de Elsevier en este área?

La incorporación de elementos visuales complementarios al aprendizaje es cada vez más frecuente y demandado en las universidades. Esta asignatura es de las más visuales de todo el Grado, y requiere de videos y herramientas que faciliten la práctica en la sala de disección de los estudiantes.

Como ya he comentado, en Elsevier hemos ampliado nuestra oferta para adaptarnos a las diferentes formas de docencia en anatomía: desde textos con orientación clínica (Netter Anatomía Clínica y el recién publicado Drake. Gray Anatomía con cuadros de correlación clínica) hasta enfoques o abordajes regionales o por sistemas.

Y por supuesto sin dejar de ofrecer productos que hagan de la Anatomía algo divertido y más fácil de aprender, como el caso del recién publicado en Español Netter. Cuaderno para colorear, que esperemos ayude a que los estudiantes aprendan de forma más amena.

¿Qué mensaje quieres lanzar a la comunidad de estudiantes de Generación Elsevier sobre la importancia de la asignatura de Anatomía en las Universidades españolas?

Ellos más que nadie saben la carga lectiva, tanto teórica como práctica, que esta asignatura tiene en sus facultades, y las horas de estudio que han de dedicar para aprobarla.

Simplemente me gustaría lanzar la reflexión de que la Anatomía es una de las materias que más aplicarán, no solo a lo largo de sus estudios, sino en la etapa de futuros médicos, y que una base bien aprendida de anatomía les ayudará a comprender en mayor medida otras asignaturas de cursos posteriores.

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