Phobies scolaires

L’ expression “phobie scolaire” est désormais entrée dans le vocabulaire courant, mais ces deux mots, qui mettent à mal tant d’élèves, de familles et d’institutions scolaires, recouvrent des réalités plurielles. En fait, il existe une pluralité de situations liées à l’histoire individuelle de l’élève, au contexte de l’établissement ou à des situations événementielles vécues avec des camarades ou des enseignants. Les troubles présentés par les élèves sont tout aussi multiples. Comment comprendre que l’école puisse devenir un objet de peur irrationnelle?

Comment rester disponible pour des élèves à la présence aléatoire, voire fantomatique ? Comment maintenir le lien entre école, élève et parents lorsque cette situation met tellement à mal les rapports de confiance ? Autant de questions à se poser pour mieux comprendre et prendre en charge ces élèves de la façon la plus adaptée possible.

Déclaration de liens d’intérêts
L’auteur déclare ne pas avoir de liens d’intérêts.

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Hélène Romano Docteur en psychopathologie, psychothérapeute spécialisée dans la prise en charge des blessés psychiques, c/o La revue de santé scolaire & universitaire, Elsevier Masson, 65, rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France Adresse e-mail : romano.helene@orange.fr (H. Romano).

Découvrez le dossier complet dans le N°46 de Juillet-Août 2017 de la revue de Santé Scolaire et Universitaire

Dossier coordonné par Hélène Romano dont les articles sont les suivants :

  • Une clinique des troubles anxieux scolaires  par Nicole Catheline
  • Quand réussir est un défi identitaire : aspects transculturels de la phobie scolaire par Laelia Benoit
  • Souffrances scolaires, quelle prise en charge et quel traitement envisager ? par Hélène Romano
  • Le rôle du médecin scolaire face au refus scolaire anxieux Agnès Bernard-Breillat, par Brigitte Moltrecht
  • Face à la phobie scolaire, rester parents malgré tout par Hélène Romano
  • Souffrance scolaire et incidences collatérales sur l’entourage par Hélène Romano

À découvrir dans la la revue de Santé Scolaire et Universitaire

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