Dr. Antonio Soto: “La anatomía debe ser dinámica, con una aplicación clínica y que se complemente con programas de auto aprendizaje”

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Foto: El doctor Antonio Soto (izquierda) junto al doctor Marios Loukas , uno de los ponentes destacados del encuentro.

Este mes de octubre (días 2 al 6) la Universidad Autónoma de Guerrero, localizada en Acapulco (México), acogió el XXVII Congreso Nacional de Anatomía / XXII Reunión Nacional de Morfología. El evento, que contó con la colaboración de Elsevier, es el foro que proporciona la oportunidad a los académicos, investigadores y estudiantes de dar a conocer los resultados de su trabajo diario y obtener el reconocimiento a su esfuerzo y dedicación. Conecta Elsevier aprovechó su paso por la cita para departir con el doctor Antonio Soto Paulino, presidente de la Sociedad Mexicana de Anatomía, organizadora del evento, sobre el presente y futuro de la especialidad.

-Conecta Elsevier (C.E.): ¿Qué valoración hace de esta última edición del XXVII Congreso Nacional de Anatomía / XXII Reunión Nacional de Morfología? ¿Qué valoración hace de esta última edición del XXVII Congreso Nacional de Anatomía / XXII Reunión Nacional de Morfología?
-Antonio Soto (A.S.): Con referencia a la XXII Reunión Nacional de Morfología, podemos decir que se cumplieron los objetivos planeados, juntar a la mayor cantidad de universidades nacionales para participar en el X concurso Estudiantil de Morfología, además de contar con la participación de morfólogos nacionales e internacionales para la realización de las diferentes actividades en cursos precongreso, conferencias magistrales y mesas redondas.  También se contó con carteles, presentaciones orales y vídeo.

-C.E.: ¿Qué aporta a la especialidad y a la Medicina en general este tipo de encuentros?
-A.S.: Mostrar a los diferentes participantes que pueden hacer investigación a nivel básico y de especialidad en las diferentes asignaturas o disciplinas, que la meta fundamental es hacer acuerdos comunes para planes académicos, estructurar objetivos y competencias a nivel nacional, involucrando a los especialistas en estos temas de morfología y clínica, buscando siempre la actualización docente.

-C.E.: Tras haber asistido a las ponencias y debates de los grandes especialistas en la materia, ¿cuáles son los principales desafíos de la Anatomía/Morfología para estos próximos años? 
-A.S.: Hacer programas basados en competencias, desarrollo de contenido con enfoque clínico, uso de terminología anatómica internacional y hacer un perfil del estudiante de las ciencias morfológicas, además de utilizar recurso complementario para el desarrollo de los laboratorios en anatomía sin quitar el uso del cadáver.

-C.E.: ¿Falta algún terreno por explorar en la materia?
-A.S.: La investigación básica es un campo que puede explotarse, tener estudios de la población mexicana, variantes anatómicas y aplicar los resultados en las ciencias médicas y quirúrgicas.

-C.E.: Para aquellos que lo desconozcan, ¿cuál es la labor de la Sociedad Mexicana de Anatomía y sus principales fines?
-A.S.: Impulsar el estudio de la Anatomía Humana y de las ciencias afines, fomentar la investigación anatómica, consolidar el estudio de las disciplinas anatómicas como base primordial de la enseñanza de las ciencias médicas, luchar por la formación de maestros de carrera en las ciencias anatómicas, propugnar porque el profesorado sea seleccionado entre profesionales calificados y favorecer el intercambio científico y el acercamiento con otras sociedades o instituciones extranjeras.

-C.E.: En sus 60 años de historia (fundada en 1957) ¿cuáles han sido los principales hitos y logros de la sociedad que preside?
-A.S.: Integrar a casi el 100 % de las universidades nacionales, tanto públicas como privadas, a participar en nuestra sociedad, integrar a otras disciplinas de las Ciencias de la Salud como parte de nuestra sociedad. Tener a miembros destacados en la investigación y en docencia en toda la república. Actualmente contar con miembros correspondientes de América latina y participación de ponentes de Norteamérica.

-C.E.: Hablemos ahora del estudiante de Medicina. A la hora de enfrentarse a esta materia, a su juicio, ¿qué papel deben jugar las nuevas tecnologías? ¿Y cuál el libro de texto?
-A.S.: El reto del estudiante de Medicina es conocer las asignaturas, tener en cuenta la misión y visión de su universidad, facultad o escuela, cuáles son las demandas sociales con respecto a la salud y conocer las competencias que debe cumplir al final de cada ciclo escolar. En el caso de las tecnologías creo que el reto es para los profesores que deben actualizarse en este rubro para poder decidir cuáles son las mejores como complemento de su materia. Los libros de texto son un apoyo para el desarrollo de las asignaturas creo que el mejor libro o libros serán aquellos que cumplan con los objetivos y competencias que buscan las facultades para sus egresados.

-C.E.: A nivel pedagógico y didáctico, ¿cuál cree que es el mejor modo para acercar la anatomía al futuro médico?
-A.S.: Es una anatomía dinámica, que tenga una parte descriptiva, una aplicación clínica y que se complemente con programas de auto aprendizaje, auto evaluación y sobre todo retroalimentación en los casos clínicos.  Que siempre este actualizada y de fácil acceso.

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