Vista desde la cima

Los líderes institucionales de hoy se enfrentan a un panorama cambiante de desafíos. View From the Top explora los complejos problemas que enfrentan los líderes académicos y los financiadores, y su preparación para abordarlos.

También exploramos las estrategias que los líderes están desarrollando para garantizar el éxito a largo plazo de sus instituciones.

Desarrollado a partir de entrevistas con más de 100 líderes sénior mundiales en asociación con Ipsos, View From the Top proporciona información sobre las prioridades actuales y las áreas que se espera que planteen desafíos significativos en los próximos años, como la gobernanza de la IA y el cambio climático.

• El 89% considera que la investigación es su principal reto, y el 93% afirma que mantener la excelencia en la investigación es un claro punto focal.

• El 84% considera que la financiación es una alta prioridad, y el 66% prevé que este desafío se intensifique en los próximos cinco años.

• El 80% dice que demostrar el impacto social es una alta prioridad; sin embargo, solo el 43% dice que está bien preparado para hacerlo.

• El 75% considera que el talento, incluido el reclutamiento y la retención, es un desafío importante. El 66% predice que la gestión del talento será más difícil en el futuro.

• Los resultados y el impacto son las principales prioridades, y dos tercios predicen que demostrar el impacto será mucho más difícil en los próximos cinco años.

• Más de dos tercios consideran que la seguridad de las finanzas es crucial para cumplir con sus principales prioridades; La mitad cree que este desafío será mucho mayor en el futuro debido al estancamiento del crecimiento de la financiación y al aumento de los costos de investigación.

Achieving excellence in research and education are high priorities for institutions. Library leaders and their teams are uniquely placed to help academic leaders deliver on these objectives through information and technological expertise, as well as a variety of emerging services.

• 93% of academic leaders put a high priority on ensuring research excellence, while only 56% feel well prepared to meet this challenge.

• 82% of academic leaders consider educational excellence a high priority; 64% feel well prepared to tackle the challenge.

• 64% of academic leaders rate AI governance as a top priority, but only 23% feel their institutions are well prepared for this challenge.