Le poids des attentes de demain

La formation médiacale est porteuse d’une immense responsabilité. Les étudiants sont désormais témoins directs des pressions que subissent leurs mentors : pénurie de personnel, complexité croissante des soins sur le lieu de soins… D’ici 2030, le monde pourrait manquer de 4,5 millions d’infirmiers, et les États-Unis pourraient faire face à une pénurie de plus de 187 000 médecins d’ici 2037.

Ces chiffres appellent à une réflexion nouvelle et à un engagement fort pour permettre à chaque futur professionnel de santé de s’épanouir. Au-delà des statistiques, une génération curieuse et engagée est prête à relever le défi. Avec un accompagnement adapté, leur conscience devient action — renforçant leur confiance et leur capacité collective à offrir des soins pertinents.

Former les professionnels de santé de demain comme des innovateurs

Préparer les étudiants, c’est les considérer comme des innovateurs et des partenaires du progrès. Les cliniciens façonnent à la fois le présent et l’avenir des soins grâce à leur agilité et leur sens critique. L’ouverture aux idées nouvelles est aussi essentielle que la maîtrise des compétences fondamentales.

La formation doit intégrer la pensée critique, la flexibilité et la créativité, tout en offrant une expérience pratique. Les soins d’aujourd’hui exigent une collaboration interdisciplinaire et une capacité à relier les preuves scientifiques à l’action concrète. Plutôt que de fournir des réponses distantes, nous accompagnons les étudiants — en partageant des outils fondés sur les preuves, en nourrissant leur curiosité et en renforçant leur confiance.

Notre objectif : rendre l’apprentissage accessible, pertinent et inspirant, pour que les professionnels de demain soient prêts à relever les défis et à imaginer des solutions collectives.

Le puissance de l'apprentissage personnalisé

L’apprentissage personnalisé renforce la confiance des étudiants avant leur entrée en pratique clinique. Lorsqu’il s’adapte au rythme et au style de chacun, la compréhension s’approfondit et la confiance s’installe.

Les outils d’IA et d’apprentissage adaptatif émergent comme des alliés précieux. Utilisés avec discernement, ils apportent des informations pertinentes, soutiennent les décisions clés et rassurent les apprenants dans les moments d’incertitude.

Des plateformes comme Sherpath AI illustrent cette approche : elles favorisent l’interaction, proposent des contenus personnalisés et fondés sur les preuves, et permettent aux étudiants d’aborder des sujets complexes avec plus de clarté.

Faire le lien entre la formation et la pratique

Le lien entre formation et pratique clinique a toujours compté pour un défi. Aujourd’hui, les technologies éducatives font une réelle différence.

Des plateformes comme Complete Anatomy permettent aux étudiants de visualiser et d’interagir avec des modèles anatomiques en 3D, approfondissant leur compréhension des structures complexes. Des expériences immersives comme Complete HeartX offrent une exploration détaillée des systèmes organiques via des modèles réalistes et interactifs.

Ces outils ne remplacent pas l’apprentissage traditionnel — ils l’enrichissent, en offrant aux étudiants un espace pour questionner, découvrir et appliquer leurs connaissances. Ce qui compte avant tout, c’est leur capacité à soutenir la curiosité, la collaboration et la volonté de comprendre.

Une formation inclusive pour une santé équitable

L’éducation inclusive n’est pas qu’un principe : c’est une base essentielle pour former les professionnels de santé de demain. Le rapport Clinician of the Future d’Elsevier révèle que 75 % des étudiants en médecine et en soins infirmiers s’attendent à ce que les futurs professionnels reflètent davantage la diversité des communautés qu’ils servent.

Préparer les étudiants à la réalité des soins, c’est les exposer à des scénarios patients variés — en présentiel comme en simulation. Cela développe leur compétence culturelle et leur aptitude clinique, pour qu’ils puissent accompagner tous les patients avec empathie et assurance.

Elsevier s’engage pleinement dans cette démarche, en concevant des solutions qui reflètent une diversité de parcours et d’expériences. Cet engagement se traduit aussi dans la composition de ses équipes, qui conçoivent des ressources éducatives favorisant l’inclusion à tous les niveaux.

Les étudiants d’aujourd’hui apportent une aisance numérique, une conscience globale et une volonté d’équité qui peuvent transformer les soins. Notre responsabilité est de leur offrir soutien, ressources et inspiration pour qu’ils puissent relever les défis complexes et contribuer à bâtir un système de santé résilient.

Le changement significatif peut naître d’une idée d’étudiant, d’une collaboration ou d’une nouvelle approche face à un problème ancien. Notre rôle est de rendre ces moments possibles, en les aidant à gagner en confiance et à avoir un impact réel.

Quand nous abordons la formation avec humilité et curiosité, nous ouvrons la voie à une pensée novatrice. Les étudiants sont des partenaires de la découverte — leurs questions et leurs idées révèlent de nouvelles perspectives.

Sources d'information

• Organisation mondiale de la santé. (2022). Soins infirmiers et sages-femmes : fiche d'information. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/nursing-and-midwifery

• Administration des ressources et des services de santé. (2023). National Center for Health Workforce Analysis (Centre national d'analyse des ressources humaines en santé) : Projections de l'offre et de la demande de médecins.

• Elsevier. (2023). Clinicien du futur : Education Edition. https://www.elsevier.com/insights/clinician-of-the-future/education-edition