Estudiar Microbiología ahora es más fácil

Microbiologia-CCSS-3ra-ed.jpg

El doctor Prieto, de la Universidad Complutense, y los doctores Navarro y de la Rosa, del Hospital Virgen de las Nieves de Granada, explican cómo hacerlo.

Un problema frecuentemente manifestado por los alumnos que se enfrentan a la Microbiología en el ámbito de la salud es dar el salto de los áridosconocimientos puramente teóricos y descriptivos de los distintos microorganismos a la repercusión que estos tienen en su día  a día profesional, sobre todo en lo que se refiere a la comprensión de las enfermedades infecciosas y su control y prevención. Así lo señalan los doctores José Prieto, catedrático de Microbiología de la Universidad Complutense de Madrid, José María Navarro, profesor de la Escuela Universitaria de Enfermería y jefe de Sección de Microbiología del Hospital Virgen de las Nieves de Granada, y Manuel de la Rosa, jefe de Servicio de Microbiología y profesor de la Escuela Universitaria de Enfermería del Hospital Virgen de las Nieves de Granada.

Con el objetivo de solucionar estos aspectos, los tres expertos se han unido para publicar la tercera edición de la conocida obra ‘Microbiología en ciencias de la salud. Conceptos y aplicaciones’, editada por Elsevier.

La obra está estructurada en secciones que, “de forma escalonada, llevan al estudiante desde los conceptos más generales hasta enfermedades infecciosas concretas, con capítulos intermedios que facilitan la adquisición gradual de las competencias en esta materia”, señalan sus autores.

Asimismo, destacan que “de forma similar a los tratados de microbiología americanos se intenta, sin abandonar el rigor científico, proporcionar una perspectiva de los microorganismos causantes de enfermedad”, de modo que sea útil a todos los profesionales que han de utilizar estos conocimientos como herramienta en su trabajo cotidiano.

Del mismo modo, los tres expertos, junto con el resto de autores participantes, ofrecen al estudiante unos contenidos teóricos rigurosos y depurados, incidiendo especialmente en los procesos infecciosos más frecuentes y en aquellos a los que con mayor probabilidad se van a enfrentar en la práctica, junto con supuestos prácticos que les sirven de autoevaluación. “Sin olvidar -indican-, en el contenido del texto, aquellas infecciones emergentes que ya representan un problema de salud o que lo pueden representar en un futuro cercano”.

Además, han hecho un esfuerzo importante no sólo en la actualización de todos los contenidos de los capítulos existentes en otras ediciones, sino que han incluido  capítulos con nuevos contenidos y se ha ampliado el número de expertos colaboradores.

Por otro lado, la obra presenta una importante novedad y es su contenido adicional en línea que incluye diversos recursos: autoevaluación con más de 300 preguntas para repasar el contenido del libro, 18 escenarios clínicos que permiten al estudiante aplicar la teoría a casos reales, bibliografía para profundizar en los temas tratados en la obra, glosario con los términos fundamentales de la microbiología y diapositivas didácticas. A juicio de los doctores Prieto, Navarro y de la Rosa, constituye “una herramienta muy útil, que complementa el texto escrito y que sin duda ayudará al estudiante en la adquisición de las habilidades y competencias exigidas en esta asignatura”.

Enfoque horizontal

Su planificación horizontal hace que esta obra sea útil para diferentes estudios de grado, tanto del ámbito de la salud como de otros campos en que la microbiología tiene cabida. “Por ello son muchos, y de muy diferentes áreas de conocimiento, los estudiantes que pueden beneficiarse de su contenido”, subrayan.

De hecho, la Microbiología, está contemplada en todas las carreras del ámbito de la salud, Medicina, Enfermería, Farmacia y Odontología, bien como asignatura independiente o como módulo específico dentro de otras asignaturas, según los diferentes programas de estudios de grado de cada universidad. “Asimismo, también mantiene su importancia en otros estudios de grado como Biológicas o Ciencias Ambientales, dentro del los planes de estudio del nuevo marco de referencia europeo”, añaden.